Microsoft Word giai bai 19b nguoi cong dan so 1 tiep theo tieng viet lop 5 vnen doc Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Trang chủ https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https[.] anh?' c 'Người công dân số Một' đoạn kịch ai? Bạn đang xem: Bài 19b người công dân số một. Câu 2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài xích sau: Người công số lượng dân sinh Một (tiếp theo) Lê: - Phải, họ là bé dân nước Việt. Nhưng họ sẽ làm được đồ vật gi nào? cái gì nào? Một số ví dụ về phong tục như phong tục cưới hỏi, phong tục Tết Nguyên Đán… Vậy phong tục tập quán là gì? Hiểu đơn giản phong tục tập quán chính là toàn bộ những thói quen thuộc về đời sống con người, được công nhận bởi một cộng đồng và coi đó như một TẬP ĐỌC MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức - Hiểu được nghĩa một số từ ngữ khó trong bài: chính trực, di chiếu, phò tá, tham tri chính sự, gián nghi đại phu, . Em hãy kể tên một số anh hùng thuộc cộng đồng dân tộc ít người trong lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm của Việt Nam - Tuyển chọn giải bài tập Lịch sử lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết giúp bạn làm bài tập Lịch sử 10 dễ dàng. Tải Giải Tiếng Việt VNEN lớp 5 Tập 1 Bài 19B: Người công dân số 1 (tiếp theo) Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.13 MB, 6 trang ) Mật độ dân số là số người trên một đơn vị diện tích cụ thể Mật độ dân số sinh học. Đây là phép đo sinh học thông thường và thường được áp dụng bởi những người bảo vệ môi trường thay vì các con số tuyệt đối. 👉 Lời giải B. Hoạt động thực hành - Bài 19B: Người công dân số Một (tiếp theo) 👉 Lời giải C. Hoạt động ứng dụng - Bài 19B: Người công dân số Một (tiếp theo) 👉 Lời giải A. Hoạt động cơ bản - Bài 19C: Cách nối các vế câu ghép - Kết bài trong bài văn miêu tả Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd. 1. Hoạt động cơ bản Giải câu 1 trang 10 SGK VNEN Tiếng Việt lớp 5 Câu hỏi Quan sát bức tranh sau và cho biết tranh vẽ cảnh gì? Hướng dẫn giải Bức tranh vẽ lại không gian một căn phòng đơn sơ nhưng ngăn nắp, có hai thanh niên anh Thành và anh Lê đang trao đổi bàn bạc điều gì đó dưới ngọn đèn dầu, người thanh niên đứng ở cửa anh Mai xuất hiện tới thông báo tin tức cho hai người trong phòng. Văn bản “Người công dân số một” Người công dân số Một tiếp theo Lê – Phải, chúng ta là con dân nước Việt. Nhưng chúng ta sẽ làm được cái gì nào? cái gì nào? Súng kíp của ta mới bắn được một phát thì sung của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát. Quan ta lạy súng thần công bốn lạy rồi mới bắn, trong khi ấy đại bác của họ đã bắn được hai mươi viên. Những công dân yếu ớt như anh với tôi thì làm được gì? Thành – Tôi muốn đi sang nước họ. Để giành lại non sông, chỉ có hùng tâm tráng khí chưa đủ, phải có trí, có lực… Tôi muốn sang nước họ, xem cách làm ăn của họ, học cái trí khôn của họ để về cứu dân mình… Lê – Anh ơi, Phú Lãng Sa ở xa lắm đấy. Tàu biển chạy hàng tháng mới tới nơi. Một suất vé hàng ngàn đồng. Lấy tiền đâu mà đi? Thành – Tiền đây chứ đâu? Xoè hai bàn tay ra Tôi có anh bạn tên là Mai, quê Hải Phòng. Anh ấy làm bếp dưới tàu La-tút-sơ Tơ-rê-vin. Tôi đang nhờ anh ấy xin cho một chân gì đó…. Lê – Vất vả lắm. Lại còn say sóng nữa… Có tiếng gõ cửa. Anh Mai vào. Mai – Với anh Lê Chào ông. Quay sang anh Thành Anh Thành ạ, tôi đã xin được cho anh một chân phụ bếp. Thành – Cảm ơn anh. Bao giờ phải trình diện? Mai – Càng sớm càng tốt. Nhưng đêm nay anh hãy nghĩ kĩ đi đã. Vất vả, khó nhọc lắm đấy. Sóng Biển Đỏ rất dữ dội, có thể chết được. Mà chết thì người ta bỏ vào áo quan, bắn một loạt súng chào, rồi “A-lê hấp!”, cho phăng xuống biển là rồi đời. Thành – Tôi nghĩ kĩ lắm rồi. Làm thân nô lệ mà muốn xoá bỏ kiếp nô lệ thì sẽ thành công dân, còn yên phận nô lệ thì mãi mãi là đầy tớ cho người ta… Đi ngay có được không, anh? Mai – Cũng được. Thành cho sách vào túi quần áo, khoác lên vai Lê – Này… Còn ngọn đèn hoa kì… Thành – Sẽ có một ngòn đèn khác anh ạ. Chào anh nhé! Cùng Mai đi ra cửa. Lê – Ch… ào! Tắt đèn Theo HÀ VĂN CẦU – VŨ ĐÌNH PHÒNG Nội dung chính của văn bản Cuộc đối thoại tiếp tục, anh Thành muốn đi học hỏi nước Pháp để hiểu và đánh bại lại họ, dù khó khăn đến mấy cũng chấp nhận. Anh Mai xuất hiện, thông báo đã xin được cho anh Thành việc phụ bếp trên tàu của Pháp. Anh Thành theo anh Mai đi. Đây chính là câu chuyện về Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước. Giải thích các cụm từ khó trong bài – Súng thần công súng lớn thời xưa, đặt trên bệ cố định hoặc trên giá có bánh xe, có đoạn bằng đá, đồng hoặc gang, hình cầu, được nạp từ miệng nòng; tầm bắn xa khoảng hơn 200 mét. – Hùng tâm tráng khí lòng quả cảm và khí phách mạnh mẽ. – Tàu la-tút-sơ Tơ-rê-vin một tàu buôn của người Pháp. Trên chiếc tàu này, năm 1911, Bác Hồ rời Tổ quốc đi tìm đường cứu nước. – Biển Đỏ còn gọi là Hồng Hải biển thuộc Ấn Độ Dương, nước có sắc đỏ. – A-lê-hấp tiếng Pháp lời thúc giục hành động. Thảo luận và trả lời các câu hỏi Câu 1 Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau? Hướng dẫn giải Năm lời thoại giữa anh Thành và anh Lê mở đầu đoạn kịch cho thấy cả anh Lê và anh Thành đều yêu nước. Anh Lê thấy rất nhiều khó khăn khi tìm đường cứu nước súng của ta kém địch xa, đi sang nước Pháp rất khó vì ở xa, không có phương tiện, tiền nong đi lại…. Ngược lại anh Thành đầy quyết tâm và luôn sáng tạo muốn sang Pháp để học cái trí khôn, cách làm ăn của họ về cứu dân mình, dùng hai bàn tay lao động kiếm tiền để sang Pháp…. Câu 2 Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào? Hướng dẫn giải Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện – Qua lời nói “Tôi muốn sang nước họ, xem cách làm ăn của họ, học cái trí khôn của họ để về cứu dân mình… Làm thân nô lệ mà muốn xóa bỏ kiếp nô lệ thì sẽ thành công dân, còn yên phận nô lệ thì mãi mãi làm đầy tớ cho người ta… Đi ngay có được không, anh?”. – Qua cử chỉ “Xòe hai bàn tay ra để trả lời câu hỏi của anh Lê Tiền đây chứ đâu?”. – Qua hành động “Cho sách vào túi quần áo, khoác lên vai và đi ngay cùng anh Mai để nhận việc”. Câu 3 “Người công dân số một” trong đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi như vậy? Hướng dẫn giải Người công dân số Một trong đoạn kịch là Bác Hồ. Bác là người mong muốn xóa kiếp nô lệ, thành người nông dân đầu tiên của nước Việt Nam độc lập. 2. Hoạt động thực hành Câu 1 Trong hai đoạn văn mở bài bài văn tả một người thân sau đây, đoạn nào mở bài trực tiếp? Đoạn nào mở bài gián tiếp? Hai đoạn văn có điểm nào giống và khác nhau? a. Nếu có ai hỏi rằng “Em yêu ai nhất?” thì không cần suy nghĩ, em có thể trả lời ngay “Em yêu ai nhất?” thì không cần suy nghĩ, em có thể trả lời ngay “Em yêu bà nhất”. b. Đã gần Tết rồi. Năm nay em lại được về quê nội ăn Tết, thật là vui . Em sẽ được đi chơi, được mừng tuổi. Nhưng vui nhất là được về với bà nội, người em yêu quý nhất. Hướng dẫn giải – Đoạn a là mở bài theo cách trực tiếp giới thiệu trực tiếp người định tả là người bà trong gia đình. – Đoạn b mở bài theo cách gián tiếp giới thiệu hoàn cảnh sau đó mới giới thiệu người định tả là người bà trong gia đình. Câu 2 Viết vào vở phần mở bài cho một trong các đề bài dưới đây theo hai cách mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp. a. Tả một người thân trong gia đình em. b. Tả một người bạn cùng lớp hoặc người bạn ở gần nhà em. c. Tả một ca sĩ đang biểu diễn. d. Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích. Hướng dẫn giải a. Tả một người thân trong gia đình em – Mở bài theo kiểu trực tiếp Trong gia đình, người gần gũi và thân thiết nhất với em là bà nội. Ngay từ khi còn nhỏ, tuổi thơ của em đã luôn có bà bên cạnh. Mỗi một kỉ niệm, mỗi một cột mốc đáng nhớ trong cuộc đời em đều có hình bóng bà kề bên. – Mở bài theo kiểu gián tiếp Dạo này thời tiết thường rất chói chang, nắng vô cùng gay gắt, khiến con người ta trở nên mệt lừ. Trở về tới nhà, dường như cái nóng rực lửa của mùa hè đã lùi lại ngay phía sau cánh một khoảng sân rộng rợp bóng mát bởi cây xanh và dàn hoa thiên lý. Gió thổi vi vu khoan khoái dễ chịu. Em dáo dác nhìn quanh, không thấy bóng dáng quen thuộc ấy đâu. Chạy vào trong nhà, phòng khách, phòng bếp, phòng ngủ đều không có. Ghế đá ở khoảng sân rợp bóng mát cũng không thấy đâu. Em vội vàng gọi lớn “bà ơi! Bà ở đâu ạ?”. Có tiếng người đáp từ ngoài vườn vọng lại. Bà nội – người mà em yêu thương nhất cuộc đời này, mỗi lần về quê, việc đầu tiên em làm là tới thăm bà. b. Tả một người bạn cùng lớp hoặc người bạn ở gần nhà em – Mở bài trực tiếp Nếu có ai đó hỏi em rằng Người bạn thân nhất với em là ai? Em sẽ không ngần ngại mà nói rằng đó chính là Long. – Mở bài gián tiếp Thời gian trôi qua thật nhanh, mới đó mà em đã tròn 10 tuổi. Chỉ mười năm ấy, em đã có rất nhiều người bạn. Nhưng có lẽ thân nhất chính là bạn Long, người bạn đã đi cùng với em từ những ngày còn học mẫu giáo. c. Tả một ca sĩ đang biểu diễn – Mở bài trực tiếp Đã từ nhiều năm nay rồi, người ca sĩ mà em vô cùng yêu thích là cô Mỹ Tâm. Giọng hát, con người và nhân cách của cô luôn là những điểm khiến em ngưỡng mộ và cố gắng phấn đấu. – Mở bài gián tiếp Những câu hát đi vào lòng người của ca sĩ Mỹ Tâm làm lòng tôi thổn thức không thôi. “Lòng tôi không bao ước muốn mặt trời lên lúc ấy cũng sẽ ra đi. Hạnh phúc dẫu thật mong manh lòng bình yên tôi ko tiếc nuối”. Em đang ngồi chơi thì chợt nghe thấy một giọng hát trầm ấm, truyền cảm lại rất quen thuộc từ đâu vang lên. Đúng rồi, là ca sĩ Mỹ Tâm. Em nhanh chóng thu dọn đồ chơi và chạy lại bật ti vi lên để coi màn biểu diễn của ca sĩ mà em vô cùng yêu thích. d. Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích – Đoạn mở bài trực tiếp Bảo Quốc là một nghệ sĩ hài nổi tiếng. Sự xuất hiện của ông trên sân khấu luôn đem lại những tràng cười sảng khoái cho mọi người. – Đoạn mở bài gián tiếp Tiếng cười rất có ích đối với sức khỏe con người. Nó làm cho tâm hồn con người trở nên thư thái mà quên đi những mệt nhọc, lo âu. Vì thế mà các nghệ sĩ hài luôn được công chúng mến mộ. Bản thân em cũng như vậy, đối với em thì chú Bảo Quốc là danh hài mà em thích nhất. Câu 3 Nghe thầy cô kể chuyện Chiếc đồng hồ. Năm 1954, các cán bộ đang dự hội nghị tổng kết ở Bắc Giang thì có lệnh Trung ương rút bớt một số người đi học lớp tiếp quản Thủ đô. Ai nấy đều háo hức muốn đi. Nhất là những người quê ở Hà Nội. Bao năm xa nhà, nhớ Thủ đô, nay được dịp trở về công tác, anh em bàn tán sôi nổi. Nhiều người đề nghị cấp trên chiếu cố nỗi niềm riêng đó và cho được toại nguyện. Tư tưởng cán bộ dự hội nghị có chiều phân tán… Giữa lúc đó, Bác Hồ đến thăm hội nghị. Các đại biểu ùa ra đón Bác, Bác bước lên diễn đàn, mồ hôi ướt đầm hai bên vai áo nâu… Khi tiếng vỗ tay đã ngớt, Bác hiền từ nhìn khắp hội trường và nói chuyện về tình hình thời sự. Nói đến nhiệm vụ của toàn Đảng trong lúc này, Bác bỗng rút trong túi áo ra một chiếc đồng hồ quả quýt và hỏi – Các cô chú có thấy cái gì đây không? Mọi người đồng thanh – Cái đồng hồ ạ. – Thế trên mặt đồng hồ có những chữ gì? – Có những con số ạ. – Cái kim ngắn, kim dài để làm gì? – Để chỉ giờ,chỉ phút ạ. – Cái máy bên trong dùng để làm gì? – Để điều khiển cái kim chạy ạ. Bác mỉm cười, hỏi tiếp – Thế trong cái đồng hồ này bộ phận nào là quan trọng? Mọi người còn đang suy nghĩ thì Bác lại hỏi – Trong cái đồng hồ, bỏ đi một bộ phận có được không? – Thưa không được ạ. Nghe mọi người trả lời, Bác bèn giơ chiếc đồng hồ lên cao và kết luận – Các bộ phận của một chiếc đồng hồ cũng ví như các cơ quan của một Nhà nước, như các nhiệm vụ cách mạng. Đã là nhiệm vụ của cách mạng thì đều là quan trọng, đều cần phải làm. Các cô chú thử nghĩ xem trong một chiếc đồng hồ mà anh kim đòi làm anh chữ số, anh máy lại đòi ra ngoài làm cái mặt đồng hồ… cứ tranh nhau chỗ đứng như thế thì còn là cái đồng hồ được không? Chỉ trong ít phút ngắn ngủi, câu chuyện chiếc đồng hồ của Bác đã khiến cho ai nấy đều thấm thía, tự đánh tan được những thắc mắc riêng tư. Hướng dẫn giải – Khi nghe thầy cô kể chuyện chú ý lắng nghe. – Ghi chú lại những nội dung quan trọng. Câu 4 Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý, em kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. – Tranh 1 Các cán bộ dự hội nghị ở Bắc Giang có nguyện vọng gì? – Tranh 2 Chuyện gì xảy ra sau đó? – Tranh 3 Bác Hồ đã nói gì với đại biểu? – Tranh 4 Sau khi nghe chuyện về chiếc đồng hồ Bác kể, mọi người thế nào? Hướng dẫn giải – Tranh 1 Năm 1954, trong một cuộc họp cán bộ ở Bắc Giang, mọi người nhận được tin Trung ương rút bớt một số người đi học lớp tiếp quản Thủ đô, các cán bộ danh dự hội nghị bàn tán sôi nổi. Ai nấy đều háo hức muốn đi. Không khí của buổi họp cũng vì thế mà bị phân tán. – Tranh 2 Giữa lúc đó Bác Hồ đến thăm hội nghị. Các đại biểu ùa ra đón Bác. – Tranh 3 Câu chuyện được kể với diễn biến về những sự việc cụ thể. Khi Bác Hồ nói đến nhiệm vụ của toàn Đảng trong lúc này, Bác bỗng rút trong túi áo ra một chiếc đồng hồ quả quýt. Bác mượn câu chuyện về chiếc đồng hồ để đả thông tư tưởng cán bộ một cách hóm hỉnh. Các bộ phận của một chiếc đồng hồ cũng ví như các cơ quan của một Nhà nước, như các nhiệm vụ cách mạng. Đã là nhiệm vụ của cách mạng thì đều là quan trọng, đều cần phải làm. – Tranh 4 Câu chuyện về chiếc đồng hồ của Bác khiến cho ai nấy đều thấm thía, tự mình đánh tan những thắc mắc riêng tư. Câu 5 Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Câu chuyện khuyên em điều gì? Hướng dẫn giải Mỗi công việc đều quan trọng và đáng quý, cần làm việc theo đúng phân công, không nên so bì hoặc ích kỉ chỉ nghĩ đến việc riêng của mình. Câu hỏi Kể lại cho người thân nghe câu chuyện Chiếc đồng hồ. Hướng dẫn giải Mẹ ơi hôm nay đi học con được nghe cô giáo kể một câu chuyện rất có ý nghĩa về Bác Hồ kính yêu. Câu chuyện có tên là Chiếc đồng hồ. Để con kể lại cho mẹ nghe nhé Năm 1954, trong một cuộc họp cán bộ ở Bắc Giang, mọi người nhận được tin Trung ương rút bớt một số người đi học lớp tiếp quản Thủ đô, các cán bộ danh dự hội nghị bàn tán sôi nổi. Ai nấy đều háo hức muốn đi. Không khí của buổi họp cũng vì thế mà bị phân tán. Giữa lúc đó Bác Hồ đến thăm hội nghị. Các đại biểu ùa ra đón Bác. Khi nói đến nhiệm vụ của toàn Đảng trong lúc này, Bác bỗng rút trong túi áo ra một chiếc đồng hồ quả quýt. Bác mượn câu chuyện về chiếc đồng hồ để đả thông tư tưởng cán bộ một cách hóm hỉnh. Các bộ phận của một chiếc đồng hồ cũng ví như các cơ quan của một Nhà nước, như các nhiệm vụ cách mạng. Đã là nhiệm vụ của cách mạng thì đều là quan trọng, đều cần phải làm. Câu chuyện về chiếc đồng hồ của Bác khiến cho ai nấy đều thấm thía, tự mình đánh tan những thắc mắc riêng tư. Mẹ ơi chỉ bằng một chiếc đồng hồ bé nhỏ Bác Hồ đã đả thông được tư tưởng cho các đại biểu trong hội nghị. Đọc câu chuyện này xong con cũng hiểu được một điều thật đáng quý Mỗi công việc đều quan trọng và đáng quý, cần làm việc theo đúng phân công, không nên so bì hoặc ích kỉ chỉ nghĩ đến việc riêng của mình. 4. Tổng kết Sau khi học xong bài này, các em cần nắm một số nội dung chính như sau – Nắm được nội dung và ý nghĩa của văn bản “Người công dân số một”. – Rèn luyện kĩ năng tập đọc một văn bản. – Kể lại được câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc. Giải bài tập Tiếng việt lớp 5Giải Tiếng việt lớp 5 VNEN Bài 19B Người công dân số Một tiếp theo bao gồm lời giải và đáp án đầy đủ các phần Sách VNEN Tiếng việt 5 tập 2 trang 10 giúp các em học sinh ôn tập toàn bộ nội dung Tiếng việt lớp 5. Mời các em học sinh cùng tham khảo chi Hoạt động cơ bản Bài 19B Tiếng việt lớp 5 VNEN1. Quan sát bức tranh sau và cho biết tranh vẽ cảnh gì?Đáp ánQuan sát bức tranh trên ta thấy Dưới ngọn đèn dầu lù mù trong một căn phòng đơn sơ nhưng ngăn nắp, có hai thanh niên hình như đang nói chuyện, trao đổi công việc gì đó với nhau thì có một ạ thanh niên khác gõ cửa rồi bước Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài Người công dân số một tiếp3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A Trang 11Đáp án4. Cùng luyện đọc5. Thảo luận, trả lời câu hỏia. Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau'?b. Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào?Đáp ána. Anh Lê và anh Thành đều là những thanh niên yêu nước nhưng giữa họ có điểm khác nhau Anh Lê thấy rất nhiều khó khăn khi tìm đường cứu nước súng của ta kém địch xa, đi sang nước Pháp rất khó vì ở xa, không có phương tiện, tiền nong đi lại…. Có tâm lí tự ti, cam chịu vì cảm thấy mình yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất của kẻ xâm lược. Ngược lại anh Thành đầy quyết tâm và luôn sáng tạo muốn sang Pháp để học cái trí khôn, cách làm ăn của họ về cứu dân mình, dùng hai bàn tay lao động kiếm tiền để sang Pháp…. Anh Thành rất tin tưởng vào quyết định mình đã chọn, ra nước ngoài học cái mới để về cứ nước, giúp Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉCâu nóiCử chỉ- Tôi muốn sang nước họ, xem cách làm ăn của họ, học cái trí khôn của họ để về cứu dân mình…- Làm thân nô lệ mà muốn xóa bỏ kiếp nô lệ thì sẽ thành công dân, còn yên phận nô lệ thì mãi mãi làm đầy tớ cho người ta…- Đi ngay có được không, anh?"- Xòe hai bàn tay ra để trả lời câu hỏi của anh Lê Tiền đây chứ đâu?c. "Người công dân số Một" trong đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi như vậy?Đáp ánNgười công dân số Một trong đoạn kịch là người thanh niên Nguyễn Tất Thành, là bác Hồ kinh yêu của dân tộc. Có thể gọi như vậy vì ý thức là công dân của một nước độc lập dã sớm hình thành trong tư tưởng của Người. Từ còn rất trẻ, Người đã ấp ủ và mong muốn xóa kiếp nô lệ, đưa đất nước Việt Nam độc Hoạt động thực hành bài 19B Tiếng việt lớp 5 VNEN1. Trong hai đoạn văn mở bài bài văn tả một người thân sau đây, đoạn nào mở bài trực tiếp? Đoạn nào mở bài gián tiếp? Hai đoạn văn có điểm nào giống và khác nhau?a. Nếu có ai hỏi rằng “Em yêu ai nhất?” thì không cần suy nghĩ, em có thể trả lời ngay “Em yêu bà nhất.”b. Đã gần Tết rồi. Năm nay, em lại được về quê nội ăn Tết, thật là vui. Em sẽ được đi chơi, được mừng tuổi. Nhưng vui nhất là được về với bà nội, người em yêu quý ánTrong hai đoạn văn mở bài bài văn tả một người thân ta thấy Cách mở bài ở ý a là cách mở bài trực tiếp Cách mở bài ở ý b là cách mở bài gián tiếpĐiểm giống nhau và khác nhau trong hai đoạn văn mở bài trên Giống nhau Cả hai đoạn mở bài đều giới thiệu người thân được tả đó chính là người bà Khác nhauMở bài ý a Trả lời trực tiếp người em yêu quý chính là bàMở bài ý b Giới thiệu về hoàn cánh, niềm vui khi về quê rồi mới giới thiệu đến người bà2. Viết vào vở phần mở bài cho một trong các đề bài dưới đây theo hai cách mở bài trực tiếp và mở bài gián Tả một người thân trong gia đình bài trực tiếp tả người thânBà ngoại là người mà em luôn vô cùng yêu quý và kính trọng. Lúc nào, em cũng vui sướng và tự hào khi được là cháu của bài gián tiếp tả người thânCả năm, lúc nào em cũng rất mong ngóng các kì nghỉ lễ. Không phải vì em ham chơi, thích được nghỉ học. Mà bởi vì, cứ đến các kì nghỉ lễ, thì em sẽ được về thăm bà ngoại - người mà em luôn kính trọng và yêu thương nhất.>> Tham khảo Viết đoạn mở bài trực tiếp và gián tiếp Tả người thân trong gia đình emb. Tả một người bạn cùng lớp hoặc người bạn ở gần nhà bài gián tiếp tả bạn thânThời gian trôi qua thật nhanh, mới đó mà em sắp sửa tròn 10 tuổi. Chỉ mười năm ấy, em đã có rất nhiều người bạn. Nhưng có lẽ thân nhất chính là bạn Mai Anh, người bạn cạnh nhà cách nhau một bức tường rào với hàng dây bài trực tiếp tả bạn thânTrong số bạn bè của em, người mà em thân nhất đó chính là Mai Anh. Với em, Mai Anh như là người bạn tri kỉ để em có thể chia sẻ mọi chuyện vui buồn trong cuộc sống.>> Tham khảo Viết đoạn mở bài trực tiếp và gián tiếp Tả người bạn của emc. Tả một ca sĩ đang biểu diễn.>> Tham khảo Viết đoạn mở bài trực tiếp và gián tiếp Tả ca sĩ đang biểu diễnd. Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích.>> Tham khảo Viết đoạn mở bài trực tiếp và gián tiếp Tả nghệ sĩ hài mà em thích4. Nghe thầy cô kể chuyện chiếc đồng Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý, em kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện "chiếc đồng hồ"Đáp án Tranh 1 Được tin Trung ương rút một số đồng chí cán bộ đi học lớp tiếp quản Thủ đô, mọi người đang dự hội nghị bàn tán sôi nổi. Ai lấy đều háo hức muốn đi. Trang 2 Giữa lúc đó, Bác Hồ đến thăm hội nghị. Các đại biểu ùa ra đón Bác. Tranh 3 Bác mượn câu chuyện về chiếc đồng hồ, Bác đả thông tư tưởng cho các đồng chí cán bộ một cách hóm hỉnh. Tranh 4 Thông qua câu chuyện của Bác Hồ, mọi người đều thấm thía lời dạy của Hoạt động ứng dụng bài 19B Tiếng việt lớp 5 VNENKể cho người thân nghe câu chuyện "Chiếc đồng hồ". Chia sẻ với người thân điều em học được từ câu khảo chi tiết Kể chuyện lớp 5 Chiếc đồng hồĐiều em rút ra từ câu chuyện là mỗi người lao động trong xã hội đều gắn với một công việc và công việc nào cũng đáng quý. Không nên suy bì ai hơn ai kém vì nếu chúng ta đều hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình thì dù ở đâu hay làm công việc gì đều có ý nghĩa quan trọng với cuộc sống và sự phát triển của đất nước..Ngoài giải bài tập Tiếng việt 5 VNEN Bài 19B Người công dân số Một tiếp theo, VnDoc còn giúp các bạn giải vở bài tập Tiếng việt lớp 5 và SGK Tiếng Việt lớp 5. Các em học sinh hoặc quý phụ huynh còn có thể tham khảo thêm đề thi học kì 1 lớp 5 và đề thi học kì 2 lớp 5 các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Khoa, Sử, Địa theo chuẩn thông tư 22 của bộ Giáo Dục. Những đề thi này được sưu tầm và chọn lọc từ các trường tiểu học trên cả nước nhằm mang lại cho học sinh lớp 5 những đề ôn thi học kì chất lượng nhất. Mời các em cùng quý phụ huynh tải miễn phí đề thi về và ôn luyện. Xem toàn bộ tài liệu Lớp 5 tại đây A. Hoạt động cơ bản Trang 10 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 1. Quan sát bức tranh sau và cho biết tranh vẽ cảnh gì? Trả lời Tranh vẽ cảnh hai người thanh niên đang ngồi nói chuyện trong một căn phòng đơn sơ vào buổi tối. Cùng lúc đó có một anh thanh niên khác bước vào Trang 10 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 2. Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài Người công dân số một tiếp Trang 11 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A Trang 11 Trả lời a-3 b-1 c-4 d-2 e-5 Trang 11 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 4. Cùng luyện đọc Trang 11 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 5. Thảo luận, trả lời câu hỏi Trang 11 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 a. Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau? Trang 11 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 b. Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào? Lời nói Cử chỉ …. …. Trả lời a. Anh Lê và anh Thành đều là những thanh niên yêu nước nhưng giữa họ có điểm khác nhau Anh Thành Anh Lê Quyết tâm, tin tưởng vào quyết định mình đã chọn, ra nước ngoài học cái mới để về cứ nước, giúp dân. Thấy rất nhiều khó khăn, ngại khổ khi tìm đường cứu nước súng của ta kém địch xa, đi sang nước Pháp rất khó vì ở xa, không có phương tiện, tiền nong đi lại…. Có tâm lí tự ti, cam chịu vì cảm thấy mình yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất của kẻ xâm lược. b. Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ Lời nói Cử chỉ – Tôi muốn sang nước họ, xem cách làm ăn của họ, học cái trí khôn của họ để về cứu dân mình… – Làm thân nô lệ mà muốn xóa bỏ kiếp nô lệ thì sẽ thành công dân, còn yên phận nô lệ thì mãi mãi làm đầy tớ cho người ta… – Đi ngay có được không, anh?” – Xòe hai bàn tay ra để trả lời câu hỏi của anh Lê Tiền đây chứ đâu? Trang 11 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 c. “Người công dân số Một” trong đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi như vậy? Trả lời Người công dân số Một trong đoạn kịch là người thanh niên Nguyễn Tất Thành, là bác Hồ kính yêu. Có thể gọi như vậy vì ý thức công dân được thức tỉnh rất sớm và anh đã quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước, đưa toàn dân ta thoát khỏi kiếp sống nô lệ. Gọi anh là “người công dân sô Một” với hàm ý đánh giá cao ý thức công dân ở trong anh. B. Hoạt động thực thành Trang 11 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 1. Trong hai đoạn văn mở bài bài văn tả một người thân sau đây, đoạn nào mở bài trực tiếp? Đoạn nào mở bài gián tiếp? Hai đoạn văn có điểm nào giống và khác nhau? Trang 11 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 a. Nếu có ai hỏi rằng “Em yêu ai nhất?” thì không cần suy nghĩ, em có thể trả lời ngay “Em yêu bà nhất.” Trang 11 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 b. Đã gần Tết rồi. Năm nay, em lại được về quê nội ăn Tết, thật là vui. Em sẽ được đi chơi, được mừng tuổi. Nhưng vui nhât là được về với bà nội, người em yêu quý nhất. Trả lời Trong hai đoạn văn mở bài bài văn tả một người thân ta thấy • Cách mở bài ở ý a là cách mở bài trực tiếp. • Cách mở bài ở ý b là cách mở bài gián tiếp. Điểm giống nhau và khác nhau trong hai đoạn văn mở bài trên • Giống nhau Cả hai đoạn mở bài đều giới thiệu về người bà. • Khác nhau o Mở bài ý a Trả lời trực tiếp người em yêu quý chính là bà o Mở bài ý b Giới thiệu về hoàn cảnh, niềm vui khi về quê rồi mới giới thiệu đến người bà. Trang 11 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 2. Viết vào vở phần mở bài cho một trong các đề bài dưới đây theo hai cách mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp. a. Tả một người thân trong gia đình em. b. Tả một người bạn cùng lớp hoặc người bạn ở gần nhà em. c. Tả một ca sĩ đang biểu diễn. d. Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích. Trả lời a. -Mở bài trực tiếp Đã hết ba tháng hè vui nhộn, tôi trở về thành phố đi học. Tôi sẽ rất nhớ những ngày hè, những kỷ niệm về ông nội. -Mở bài gián tiếp Đã lâu rồi hôm nay tôi mới có dịp trở về quê thăm ông. Vừa bước vào sân, một không gian yên tĩnh, thanh bình tràn ngập trong lòng tôi. Tôi rón rén đi từng bước nhẹ, không dám làm xao động từng đồ vật trong nhà. Tôi đi ra vườn. Ở đây đẹp như trong khu vườn cổ tích không khí thoáng đãng, mát mẻ, mùi ngọc lan thoang thoảng đưa và mùi ổi chín thơm ngọt… tất cả như mời gọi tôi. Từ xa tôi đã nhìn thấy bóng áo nâu đang lúi húi bên gốc na. Tôi chạy tới và gọi thật to “Ông ơi!Con về thăm ông đây”. Ông mỉm cười, sung sướng ôm tôi vào lòng. Tôi như muốn hít hà mãi mùi mồ hôi ở áo ông. b. -Mở bài trực tiếp Lớp tôi có rất nhiều bạn học giỏi và ngoan ngoãn, trong đó có bạn Hoàng. Tôi và Hoàng nhà ở cạnh nhau. Chúng tôi là đôi bạn thân thiết. – Mở bài gián tiếp Tuổi thơ tôi có biết bao kỷ niệm gắn bó với bạn bè, thầy cô, mái trường. Đây là con đường đi học, đây là dòng sông nhỏ đầy ắp tiếng cười của tôi và lũ bạn, đây là những trận bóng dưới trời mưa rào, những đêm trăng sáng cùng nhau chơi trò ú tìm, đuổi bắt… Nhưng gần gũi, thân thiết với tôi hơn cả là bạn Lê Hoàng – người bạn học giỏi, dễ mến đã cùng tôi chia sẻ những vui buồn trong học tập, những kỷ niệm êm đềm của tuổi thơ. Trang 13 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 4. Nghe thầy cô kể chuyện chiếc đồng hồ. Trang 13 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 5. Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý, em kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “chiếc đồng hồ” Trả lời -Tranh 1 Được tin Trung ương rút một số đồng chí cán bộ đi học lớp tiếp quản Thủ đô, mọi người đang dự hội nghị bàn tán sôi nổi. Ai lấy đều háo hức muốn đi. -Tranh 2 Giữa lúc đó, Bác Hồ đến thăm hội nghị. Các đại biểu ùa ra đón Bác. -Tranh 3 Bác mượn câu chuyện về chiếc đồng hồ để giáo dục tư tưởng cho các đồng chí cán bộ. -Tranh 4 Thông qua câu chuyện của Bác Hồ, mọi người đều thấm thía lời dạy của Bác. C. Hoạt động ứng dụng Trang 13 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2 Kể cho người thân nghe câu chuyện “Chiếc đồng hồ”. Chia sẻ với người thân điều em học được từ câu chuyện Trả lời Chiếc đồng hồ Năm 1954, các cán bộ đang dự hội nghị tổng kết ở Bắc Giang thì có lệnh Trung ương rút bớt một số người đi học lớp tiếp quản Thủ đô. Ai nấy đều háo hức muốn đi. Nhất là những người quê Hà Nội. Bao năm xa nhà, nhớ Thủ đô, nay được dịp trở về công tác, anh em bàn tán sôi nổi. Nhiều người đề nghị cấp trên chiếu cố nỗi niềm riêng đó và cho được toại nguyện. Tư tưởng cán bộ dự hội nghị có chiều phân tán… Ban lãnh đạo ít nhiều thấy khó xử. Giữa lúc đó thì Bác Hồ đến thăm hội nghị. Hôm đó giữa mùa thu, nhưng trời vẫn còn nóng. Bác bước lên diễn đàn, mồ hôi ướt đẫm hai bên vai áo nâu của Bác… Khi tiếng vỗ tay đã ngớt, Bác hiền từ nhìn khắp hội trường và nói chuyện về tình hình thời sự. Nói đến nhiệm vụ toàn Đảng trong lúc này, Bác bỗng rút trong túi áo giơ ra một chiếc đồng hồ quả quýt và hỏi -Các chú có trông thấy cái gì không? Mọi người đồng thanh -Cái đồng hồ ạ -Thế trên mặt đồng hồ có những chữ gì? -Có những con số ạ. -Cái kim ngắn, kim dài để làm gì -Để chỉ giờ, chỉ phút ạ. -Cái máy bên trong dùng để làm gì? -Để điều khiển cái kim chạy ạ. Bác mỉm cười, hỏi tiếp -Thế trong cái đồng hồ, bộ phận nào là quan trọng? Mọi người còn đang suy nghĩ thì Bác lại hỏi? -Trong cái đồng hồ, bỏ đi một bộ phận có được không? -Thưa, không được ạ. Nghe mọi người trả lời, Bác bèn giơ chiếc đồng hồ lên cao và kết luận -Các chú ạ, các bộ phận của một chiếc đồng hồ cũng ví như các cơ quan của một Nhà nước, như các nhiệm vụ cách mạng. Đã là nhiệm vụ của cách mạng thì đều quan trọng, đều cần phải làm. Các chú thử nghĩ xem trong một chiếc đồng hồ mà anh kim đòi làm anh chữ số, anh máy lại đòi ra ngoài làm cái mặt đồng hồ… cứ tranh nhau chỗ đứng như thế thì còn lá cái đồng hồ được không? Chỉ trong ít phút ngắn ngủi, câu chuyện chiếc đồng hồ của Bác đã khiến cho ai nấy đều thấm thía, tự đánh tan được những suy nghĩ riêng tư vô lí. Các chủ đề khác nhiều người xem Câu 1Quan sát bức tranh sau và cho biết tranh vẽ cảnh gì? Phương pháp giảiEm quan sát tranh xem có những nhân vật nào trong tranh, họ là những ai và đang làm gì?Lời giải chi tiếtBức tranh vẽ lại không gian một căn phòng đơn sơ nhưng ngăn nắp, có hai thanh niên anh Thành và anh Lê đang trao đổi bàn bạc điều gì đó dưới ngọn đèn dầu, người thanh niên đứng ở cửa anh Mai xuất hiện tới thông báo tin tức cho hai người trong 2Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài sau Người công dân số Một tiếp theo Lê - Phải, chúng ta là con dân nước Việt. Nhưng chúng ta sẽ làm được cái gì nào? cái gì nào? Súng kíp của ta mới bắn được một phát thì sung của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát. Quant a lạy súng thần công bốn lạy rồi mới bắn, trong khi ấy đại bác của họ đã bắn được hai mươi viên. Những công dân yếu ớt như anh với tôi thì làm được gì? Thành - Tôi muốn đi sang nước họ. Để giành lại non sông, chỉ có hùng tâm tráng khí chưa đủ, phải có trí, có lực… Tôi muốn sang nước họ, xem cách làm ăn của họ, học cái trí khôn của họ để về cứu dân mình… Lê - Anh ơi, Phú Lãng Sa ở xa lắm đấy. Tàu biển chạy hàng tháng mới tới nơi. Một suất vé hàng ngàn đồng. Lấy tiền đâu mà đi? Thành - Tiền đây chứ đâu? Xoè hai bàn tay ra Tôi có anh bạn tên là Mai, quê Hải Phòng. Anh ấy làm bếp dưới tàu La-tút-sơ Tơ-rê-vin. Tôi đang nhờ anh ấy xin cho một chân gì đó…. Lê - Vất vả lắm. Lại còn say sóng nữa… Có tiếng gõ cửa. Anh Mai vào. Mai - Với anh Lê Chào ông. Quay sang anh Thành Anh Thành ạ, tôi đã xin được cho anh một chân phụ bếp. Thành - Cảm ơn anh. Bao giờ phải trình diện? Mai - Càng sớm càng tốt. Nhưng đêm nay anh hãy nghĩ kĩ đi đã. Vất vả, khó nhọc lắm đấy. Sóng Biển Đỏ rất dữ dội, có thể chết được. Mà chết thì người ta bỏ vào áo quan, bắn một loạt súng chào, rồi “A-lê hấp!”, cho phăng xuống biển là rồi đời. Thành - Tôi nghĩ kĩ lắm rồi. Làm thân nô lệ mà muốn xoá bỏ kiếp nô lệ thì sẽ thành công dân, còn yên phận nô lệ thì mãi mãi là đầy tớ cho người ta…. Đi ngay có được không, anh? Mai - Cũng được. Thành cho sách vào túi quần áo, khoác lên vai. Lê - Này… Còn ngọn đèn hoa kì… Thành - Sẽ có một ngòn đèn khác anh ạ. Chào anh nhé! Cùng Mai đi ra cửa Lê - Ch… ào! Tắt đèn Theo HÀ VĂN CẦU – VŨ ĐÌNH PHÒNGCâu 3Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A Phương pháp giảiEm đọc kĩ để ghép nối sao cho phù giải chi tiếtCâu 4Cùng luyện đọc Đọc tiếp nối hai đoạn Đoạn 1 từ đầu đến lại còn say sóng nữa; Đoạn 2 phần còn lại. Chú ý đọc phân biệt rõ lời các nhân vật anh Thành, anh Lê, anh 5Thảo luận, trả lời câu hỏi 1 Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau? 2 Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào? Tìm và viết vào bảng nhóm? 3 “Người công dân số Một” trong đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi như vậy?Phương pháp giải1 Từ những cử chỉ và lời nói của anh Thành và anh Lê em thấy được điều gì? 2 Em tìm các chi tiết nói về cử chỉ và lời nói của anh Thành và anh Lê rồi xếp vào nhóm thích hợp. 3 Em suy nghĩ và trả giải chi tiết1 Anh Lê và anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có điểm khác là - Anh Lê là người có tâm lí tự tin, cam chịu cảnh sống nô lệ vì cảm thấy mình yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất của kẻ xâm lược. - Anh Thành Không cam chịu, ngược lại rất tin tưởng con đường mình đã chọn ra nước ngoài học cái mới để về cứu nước, cứu dân. 2 3 Người công dân số một trong đoạn kịch là Nguyễn Tất Thành vì ý thức là công dân của một nước Việt Nam độc lập được thức tỉnh rất sớm ở Người. Với ý thức này Nguyễn Tất Thành đã ra nước ngoài tìm con đường cứu nước, lãnh đạo nhân dân giành độc lập cho đất 6Đọc phân vai - Đọc phân vai trích đoạn kịch theo nhóm 4 người người dẫn chuyện, anh Thành, anh Lê, anh Mai. - Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp. Cùng bình chọn nhóm đọc hay. Tiếng việt lớp 5 VNEN tập 2 trang 3Giải Tiếng việt lớp 5 VNEN Bài 19A Người công dân số Một bao gồm lời giải và đáp án đầy đủ các phần Sách VNEN Tiếng việt 5 tập 2 trang 3 giúp các em học sinh ôn tập toàn bộ nội dung Tiếng việt lớp 5. Mời các em học sinh cùng tham khảo chi Hoạt động cơ bản Bài 19A Tiếng việt lớp 5 VNENCâu 1. Quan sát bức tranh minh hoạ chủ điểm Người công dân và trả lời câu hỏia. Các bạn thiếu nhi đang làm gì để thực hiện quyền của người đội viên?b. Em nghĩ gì về trách nhiệm và nghĩa vụ của người công dân tương lai?Xem đáp ánQuan sát bức ảnh ta thấya. Các bạn thiếu nhi đang thực hiện quyền đội viên của mình, đó là bỏ phiếu tín nhiệm, bầu chọn những người thực sự đủ khả năng và xứng đáng vào Ban chỉ huy Đội, Liên Theo em, mỗi một công dân khi sinh ra và lớn lên đều có quyền và nghĩa vụ của bản thân. Vì vậy, bên cạnh những quyền lợi vốn có, mỗi chúng ta cần phải cố gắng thực hiện và làm tốt nghĩa vụ của một người công dân. Đó là cùng yêu thương, đoàn kết đùm bọc lần nhau không phân biệt giàu nghèo, không phân biệt giới tính...để cùng nhau bảo vệ và xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh 2. Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài sauNgười công dân số MộtTríchNhân vật Anh Thành, Anh Lê, Anh MaiCảnh trí Một ngôi nhà ở Xóm Chiếu, Sài Gòn. Dưới ngọn đèn dầu lù mù, anh Thành đang ngồi ghi chép. Anh Lê - Anh Thành! Mọi thứ tôi thu xếp xong rồi. Sáng mai anh có thể đến nhận việc - Có lẽ thôi, anh - Sao lại thôi? Anh chỉ cần cơm nuôi và mỗi tháng một đồng. Tôi đã đòi cho anh thêm mỗi năm hai bộ quần áo và mỗi tháng thêm năm hào…. Nói nhỏ Vì tôi nói với họ anh biết chữ Tàu, lại có thể viết phắc-tuya bằng tiếng - Nếu chỉ cần miếng cơm manh áo thì tôi đã ở Phan Thiết cũng đủ sống….Lê - Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì?Thành - Anh Lê này! Anh học trường Sa-xơ-lu Lô-ba… thì… ờ anh là người nước nào?Lê - Anh hỏi lạ thật. Anh người nước nào thì tôi là người nước - Đúng! Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng với nhau. Nhưng… anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không?Lê - Sao lại không? Hôm qua ông đốc học nhắc lại nghị định của giám đốc Phú Lãng Sa tháng 5 năm 1881 về việc người bản xứ muốn vào làng Tây….Thành - À… Vào làng Tây để có tên Tây, đi lại, ăn ở, làm việc, lương bổng như Tây… Anh đã làm đơn chưa?Lê - Không bao giờ! Không bao giờ tôi quên dòng máu chảy trong cánh tay này là của họ Lê, anh hiểu không? Nhưng tôi chưa hiểu vì sao anh thay đổi ý kiến, không định xin việc làm ở Sài Gòn này - Anh Lê ạ, vì đèn dầu ta không sáng bằng đèn hoa kì. Đèn hoa kì lại không sáng bằng đèn toạ đăng. Hôm qua, tôi đi xem chớp bóng lại thấy ngọn đèn điện mới thật là sáng nhất. Sáng như ban ngày mà không có mùi, không có - Anh kể chuyện đó làm gì?Thành - Vì anh với tôi…. Chúng ta là công dân của nước Việt….còn nữaTheo Hà Văn Cầu – Vũ Đình PhòngCâu 3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa- Anh Thành Nguyễn Tất Thành tên Bác Hồ thời trẻ- Phắc – tuya Hóa đơn- Trường Sa-xơ-lu Lô-ba Một trường học ở Sài Gòn hồi đầu thế kỉ XX dành cho con cái người Pháp và những gia đình Việt Nam khá giả- Đốc học Người phụ trách giáo dục ở một tỉnh, thành phố thời trước- Nghị định Văn bản của cơ quan hành chính cấp cao quy định những điều cần thực hiện trong một lĩnh vực cụ thể- Giám quốc Người đứng đầu nước Pháp lúc đó- Phú Lãng Sa Nước Pháp- Vào làng Tây Nhập quốc tịch Pháp trở thành công dân Pháp- Đèn hoa kì Đèn dầu hỏa nhỏ, có bấc tròn- Đèn tọa đăng Đèn để bàn loại to, thắp bằng dầu hỏa- Chớp bóng Chiếu phimCâu 4. Cùng luyện đọcCâu 5. Thảo luận, trả lời câu hỏia. Anh Lê giúp anh Thành việc gì?b. Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân tới nước?Xem đáp ána. Anh Lê đã giúp anh Thành tìm một công việc ở Sài Tấm lòng của anh Thành luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước thể hiện qua những câu nóiChúng ta là đồng bào, cùng máu mủ da vàng với nhau. Nhưng... anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không?Vì anh với tôi... chúng ta là công dân nước Việt...→ Trong những câu nói của anh Thành, anh đã luôn nhắc nhở anh Lê về hai tiếng “đồng bào" đầy thiêng liêng và xúc động, về dòng máu Việt Nam chảy trong mỗi 3. Những cặp thoại nào dưới đây cho thấy câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau? Vì sao?a. Lê Anh Thành! Mọi thứ tôi thu xếp xong rồi. Sáng mai anh có thể đến nhận việc rồi đấya. Thành Có lẽ thôi, anh ạb. Lê Vậy anh vào Sài Gòn để làm gì?b. Thành Anh Lê này! Anh học trường Sa-xơ-lu Lô-ba...thì...ờ... anh là người nước nào?c. Anh hỏi lạ thật. Anh người nước nào thì tôi là người nước ấyc. Thành Đúng. Chúng ta là đồng bào, cùng máu đỏ da vàng với nhaud. Lê ...Nhưng tôi chưa hiểu vì sao anh thay đổi ý kiến, không định xin việc làm ở Sài Gòn này nữad. Thành Anh Lê ạ! Vì đèn dầu ta không sáng bằng đèn Hoa Kì [...] Hôm qua, tôi đi xem chớp bóng thấy ngọn đèn điện mới thật là sáng đáp án- Những cặp thoại cho thấy câu chuyện anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau là b-d và d-db. Lê Vậy anh vào Sài Gòn để làm gì? - b. Anh Lê này! Anh học trường Sa-xơ-lu Lô-ba...thì...ờ... anh là người nước nào?d. Lê ...Nhưng tôi chưa hiểu vì sao anh thay đổi ý kiến, không định xin việc làm ở Sài Gòn này nữa - d. Thành Anh Lê ạ! Vì đèn dầu ta không sáng bằng đèn Hoa Kì [...] Hôm qua, tôi đi xem chớp bóng thấy ngọn đèn điện mới thật là sáng Sở dĩ câu chuyện có đôi lúc không ăn nhập vì anh Thành và anh Lê mỗi người đang có những suy nghĩa riêng của mìnhAnh Lê đang nghĩ đến công ăn việc làm, đến miếng cơm manh áo hàng ngày cho Thành đang mải nghĩ đến việc cứu nước, cứu 6. Đọc phân vaiCâu 7. Tìm hiểu câu ghép1. Đọc đoạn văn dưới đây1 Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ cũng nhảy phóc lên ngồi trên lưng con chó to. 2 Hễ con chó đi chậm, con khỉ cấu hai tai chó giật giật. 3 Con chó chạy sải thì khỉ gò lưng như người phi ngựa. 4 Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc Xếp các câu trong đoạn trên vào nhóm thích hợp và ghi vào bảng nhóma Câu do một cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo do nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo Có thế tách hai cụm chủ ngừ - vị ngữ trong các câu ở nhóm b thành hai câu không? Vì sao?Xem đáp án2. Xếp các câu vào nhóm thích hợpa Câu do một cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành1 Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ / cũng nhảy phóc lên ngồi trên lưng con chó toCN con khỉVN cũng nhảy phóc lên ngồi trên lưng con chó tob Câu do nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành2 Hễ con chó/ đi chậm//, con khỉ/ cấu hai tai chó giật con chóVN1 đi chậmCN2 con khỉVN2 cấu hai tai chó giật giật3 Con chó/ chạy sải// thì khỉ/ gò lưng như người phi con chóVN1 chạy sảiCN2 khỉVN2 gò lưng như người phi ngựa4 Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc chóVN1 chạy thong thảCN2 khỉVN2 buông thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc3. Chúng ta không thể tách hai cụm chủ ngữ - vị ngữ trong các câu ở nhóm b thành hai câu. Các vế câu của mỗi cụm diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ, gắn kết với nhau về Hoạt động thực hành bài 19A Tiếng việt lớp 5 VNENCâu 1. a. Đọc đoạn văn sau1 Biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời. 2 Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm, như dâng cao lên, chắc nịch. 3Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. 4 Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. 5 Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ...6 Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy như thế. 7 Nhưng vẻ đẹp của biển, vẻ đẹp kì diệu muôn màu muôn sắc ấy phần rất lớn là do mây, trời và ánh sáng tạo Tìm câu ghép trong đoạn văn và viết vào bảng nhóm theo mẫu?c. Có thể tách mỗi vế trong câu ghép vừa tìm được thành một câu đơn không? Vì sao?Xem đáp ánb. Những câu ghép trong đoạn văn trên làCâu ghépVế câu thứ nhấtVế câu thứ haiCâu 2Trời xanh thẳmbiển cũng xanh thẳm, như dâng cao lên, chắc 3Trời rải mây trắng nhạtbiển mơ màng dịu hơi sươngCâu 4Trời âm u mây mưabiển xám xịt, nặng nềCâu 5Trời ầm ầm dông gióbiển đục ngầu, giận dữ...Câu 6Biển nhiều khi rất đẹpai cũng thấy như thếc. Không thể tách mỗi vế trong câu ghép vừa tìm được thành một câu đơn. Mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của vế 2. Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép rồi viết vào vởa. Mùa xuân đã về,.................b. Mặt trời mọc, ...................c. Trong truyện cố tích Cây khế, người em chăm chỉ, hiền lành, còn ...................d. Vì trời mưa to nên ................Xem đáp ána. Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộcb. Mặt trời mọc, những đoàn thuyền đánh cá trở về sau một đêm ra khơic. Trong truyện cố tích Cây khế, người em chăm chỉ, hiền lành, còn người anh vừa tham lam, ích Vì trời mưa to nên đường trơn như mỡ 3. Nghe thầy cô đọc và viết vào vởNhà yêu nước Nguyễn Trung TrựcNguyễn Trung Trực sinh ra trong một gia đình làm nghề chài lưới trên sông Vàm Cỏ. Năm 23 tuổi, ông lãnh đạo cuộc nổi dậy ở phủ Tây An, nay thuộc tỉnh Long An. Đội quân khởi nghĩa do ông chỉ huy đã lập nên nhiều chiến công vang dội khắp vùng Tây Nam Bộ. Bị giặc bắt và đưa ra hành hình, ông khảng khái trả lời viên thống đốc Nam Kì “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây”Câu 4. Chọn chữ thích hợp đế điền vào chỗ trống trong phiêu học tập, biết rằng1 Chữ r, d hoặc gi2 Chữ o hoặc ô thêm dấu thanh thích hợpTháng giêng của béĐồng làng vương chút heo mayMầm cây tỉnh 1 ...ấc, vườn đầy tiếng chimHạt mưa mải miết 2 tr...n tìmCây đào trước cửa lim 1....im mắt cườiQuất 2 g....m từng hạt nắng 1....ơiLàm thành quả - những mặt trời vàng mơTháng 1...êng đến tự bao giờ?Đất trời viết tiếp bài thơ 2 ng...t ngào.Theo ĐỖ QUANG HUỲNHXem đáp ánTháng giêng của béĐồng làng vương chút heo mayMầm cây tỉnh 1giấc, vườn đầy tiếng chimHạt mưa mải miết 2 trốn tìmCây đào trước cửa lim 1lim mắt cườiQuất 2 gom từng hạt nắng 1rơiLàm thành quả - những mặt trời vàng mơTháng 1giêng đến tự bao giờ?Đất trời viết tiếp bài thơ 2 ngọt ngào.Theo ĐỖ QUANG HUỲNHCâu 5. Chọn bài a hoặc b trang 8, 9 sgka. Tìm tiếng bắt đầu bằng r, d hay gi thích hợp mỗi ô trông. Ghi lại các từ có tiếng tìm được vào việc cho cả ba thờiCó một con ve thấy bác nông dân nọ làm việc miệt mài, từ sáng đến tối chẳng lúc nào ngơi, liền tò mò hỏi- Bác làm việc quần quật như thế để làm gì?Bác nông dân đáp- Tôi làm cho cả ba thời nên không thể ngừng nghĩ mãi không ...., lại hỏi- Thế nào là làm việc cho cả ba thời?Bác nông dân ôn tồn giảng ....- Trước hết, tôi phải làm việc để nuôi thân. Đó là làm việc cho hiện tại. Nhà tôi còn bố mẹ ...... Làm việc để phụng dưỡng bố mẹ là làm vì quá khứ. Còn làm để nuôi con là .... dụm cho tương lai. Sau này tôi già, các con tôi lại nuôi tôi như bây giờ tôi đang phụng dưỡng cha mẹ.Truyện vui dân gian thế giớib. Tìm vần chứa o hoặc ô thích hợp với mỗi ô trống. Ghi lại các từ tạo được và lời giải câu đố vào Hoa gì đơm lửa rực h....Lớn lên hạt ng.... đầy tr... bị vàng?- Hoa nở trên mặt nướcLại mang hạt tr.... mìnhHương bay qua hồ r....Lá đội đầu mướt đáp việc cho cả ba thờiCó một con ve thây bác nông dân nọ làm việc miệt mài, từ sáng đến tối chẳng lúc nào nghỉ ngơi, liền tò mò hỏi- Bác làm việc quần quật như thế để làm gì?Bác nông dân đáp- Tôi làm cho cả ba thời nên không thể ngừng nghĩ mãi không ra, lại hỏi- Thế nào là làm việc cho cả ba thời?Bác nông dân ôn tồn giảng giải- Trước hết, tôi phải làm việc để nuôi thân. Đó là làm việc cho hiện tại. Nhà tôi còn bố mẹ già. Làm việc để phụng dưỡng bố mẹ là làm vì quá khứ. Còn làm để nuôi con là dành dụm cho tương lai. Sau này tôi già, các con tôi lại nuôi tôi như bây giờ tôi đang phụng dưỡng cha mẹ.Truyện vui dân gian thế giới gì đơm lửa rực hồng- Hoa gì đơm lửa rực hồngLớn lên hạt ngọc đầy trong bị vàng?→ Đáp án hoa lựu- Hoa nở trên mặt nướcLại mang hạt trong mìnhHương bay qua hồ rộngLá đội đầu mướt xanh.→ Đáp án cây hoa senC. Hoạt động ứng dụng bài 19A Tiếng việt lớp 5 VNENCùng người thân tìm thêm một mẩu chuyện Bác Hồ?Truyện Chiếc áo ấmMột đêm mùa đông năm 1951, gió bấc tràn về mang theo những hạt mưa lâm thâm làm cho khí trời càng thêm lạnh giá. Thung lũng bản Ty co mình lại trong yên giấc, trừ một ngôi nhà sàn nhỏ còn phát ra ánh sáng. Ở đây, Bác vẫn thức, vẫn làm việc khuya như bao đêm bình thường khác. Bỗng cánh cửa nhà sàn hé mở, bóng Bác hiện ra. Bác bước xuống cầu thang, đi thẳng về phía gốc cây, chỗ tôi đang đứng Chú làm nhiệm vụ ở đây có phải không?- Thưa Bác, vâng ạ!- Chú không có áo mưa?Tôi ngập ngừng nhưng mạnh dạn đáp- Dạ thưa Bác, cháu không có ạ!Bác nhìn tôi từ đầu đến chân ái ngại- Gác đêm, có áo mưa, không ướt, đỡ lạnh hơn...Sau đó, Bác từ từ đi vào nhà, dáng suy nghĩ...Một tuần sau, anh Bảy cùng mấy người nữa đem đến cho chúng tôi 12 chiếc áo dạ dài chiến lợi phẩm. Anh nói- Bác bảo phải cố gắng tìm áo mưa cho anh em. Hôm nay có mấy chiếc áo này, chúng tôi mang lại cho các đồng chí. Được một chiếc áo như thế này là một điều quý, nhưng đối với chúng tôi còn quý giá và hạnh phúc hơn khi Bác trực tiếp chăm lo, săn sóc với cả tấm lòng yêu thương của một người hôm sau, tôi mặc chiếc áo mới nhận được đến gác nơi Bác làm việc. Thấy tôi, Bác cười và khen- Hôm nay chú có áo mới Dạ thưa Bác, đây là áo anh Bảy đem đến cho tiểu đội chúng cháu mỗi người một chiếc tôi thưa lại, Bác rất vui. Bác ân cần dặn dò thêm- Trời lạnh, chú cần giữ gìn sức khỏe và cố gắng làm tốt công dò xong, Bác trở lại ngôi nhà sàn để làm việc. Lòng tôi xiết bao xúc động. Bác đã dành áo ấm cho chúng tôi trong lúc Bác chỉ mặc một chiếc áo bông mỏng đã cũ. Đáng lẽ chúng tôi phải chăm lo cho Bác nhiều hơn, còn Bác, Bác lại lo nghĩ đến chúng tôi nhiều đấy, chúng tôi cũng trân trọng giữ gìn chiếc áo Bác cho như giữ lấy hơi ấm của Bác. Hơi ấm ấy đã truyền thêm cho chúng tôi sức mạnh trong mỗi chặng đường công giải bài tập Tiếng việt 5 VNEN Bài 19A Người công dân số Một, VnDoc còn giúp các bạn giải vở bài tập Tiếng việt lớp 5 và SGK Tiếng Việt lớp 5. Các em học sinh hoặc quý phụ huynh còn có thể tham khảo thêm đề thi học kì 1 lớp 5 và đề thi học kì 2 lớp 5 các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Khoa, Sử, Địa theo chuẩn thông tư 22 của bộ Giáo Dục. Những đề thi này được sưu tầm và chọn lọc từ các trường tiểu học trên cả nước nhằm mang lại cho học sinh lớp 5 những đề ôn thi học kì chất lượng nhất. Mời các em cùng quý phụ huynh tải miễn phí đề thi về và ôn luyện.

bài 19b người công dân số một